El conocimiento desde la perspectiva genética y sociocultural

Bienvenid@s a nuestro primer foro-virtual. Recuerden que el principal objetivo que perseguimos, es reflexionar acerca de nuestras propias experiencias y prácticas pedagógicas sobre la base de los aportes de diversos teóricos. En este sentido, Piaget afirma que la psicogénesis es la forma de explicar el desarrollo psicológico del niño, afirma también que la psicogénesis tiene posibles aplicaciones pedagógicas… 1. ¿Cuál es su opinión sobre esta afirmación? 2. ¿Considera que estudiar el aprendizaje como una experiencia de construcción puede favorecer una práctica pedagógica asertiva? 3. ¿Cuáles, cree, serían algunas de las aplicaciones de la psicogénesis durante su práctica pedagógica? 4. ¿Cuales, considera, son los aportes que Vigostky hace a esta perspectiva epistemológica del conocimiento?